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今晚在家，看六歲的弟弟在房間裡鬧，把麥克風扯來自己邊笑邊跟自己說話，跟母親笑著說“不要不要”。看到這，不禁感嘆童年的快樂已經一去而不復返了。
小學老師告訴我們“當你們上小學的時候，童年就結束了。”但直到我初一才認為自己的童年悄無聲息地離開了。小學的學業壓力不大，每天下午放學回來可以有十多分鐘的時間在小區裡四處玩耍。那個時候有時間玩，也有人陪著我一起為玩而玩，很快樂。反觀現在，老師都開始把我們當成年人看待了。成年，除了意味著自由之外，還代表著心智的成熟。隨著時間的流逝，我的想象能力正逐漸被剝奪。看到自行車，有人能想到汽車，還有人能想到會飛的汽車，我就只能看到自行車。這種想象力的缺失很可怕。現在我看生活，就像一根吊在懸崖之間的鋼絲，鋼絲被潑了油，燃燒著。要想走下去，就要忍受痛苦；要想放棄，就要掉入深淵。之前立志改變世界，現在只求獨善其身，生活痛苦的過程就是認清自己有多無能。
生活絕不是田園詩般的事情。
從青少年迷戀動漫中還可看出部分青少年脫離現實，社會情感建立不健全，迷戀虛幻世界，不願面對現實世界。他們寧願沉浸在動漫的虛幻世界裡不能自拔，也不願意接受現實生活。這反映了青少年的現實生活有很多困擾他們的東西。多疑、害羞、閉鎖、社交恐懼使得他們懼怕人際交往。同時沉迷於網絡和動漫又加重了他們的人際交往緊張情況，形成了惡性循環。
徐菲.《淺析動漫流行對青少年的影響》[A], 池州學院學報, 2007（6）